提升聽力*的三大要素

　　要素一、精聽

　　堅持每天花半小時精聽，不要間斷。建議至少聽三輪：第*輪：將沒有聽清楚和明白的地方標注出來。第二輪：第*輪中標注的地方仔細聽，直到聽懂，修改第*輪的答案。然后對照標準答案，錯誤地方的認真分析，標注。第三輪：邊聽邊寫下內容，可以先嘗試短對話，再寫寫長對話，寫完后對照原文，查漏補缺。精聽的內容可以選擇模擬題或05-10年的真題，剩下的真題留到后期做整套的檢測。

　　要素二、泛聽

　　泛聽的內容就不用局限于考試題型了。VOA，英音版《新概念》第二冊或第三冊，以及英文歌曲都可以作為泛聽材料。吃飯時，睡覺前都可以聽，不要求每句話都聽懂，主要是讓自己的耳朵適應英語語言環境。下載一批到自己mp3里，這批聽的大概意思都差不多能聽明白時就換下一批。

　　要素三、掌握一定的聽力技巧

　　技巧

　　力基礎能力的提升固然重要，但對于要迫切通過四六級的考生來說，技巧的掌握可使大家事半功倍。

　　新東方在線網絡短文與短對話題型的小技巧。

　　1、聽什么就選什么：視聽一致，邊聽邊選，一一對應。

　　2、順序原則：注意題目和文章的考點有先后順序對應的關系。

　　3、解釋原則：針對超綱的重要單詞，如果是考點，后面會給出具體的解釋。比如，03年9月份passage 2，開頭單詞graffiti。

　　4、轉折和對比原則：

　　轉折典型詞匯：如but，however，nevertheless，while，in fact等等。

　　對比典型詞匯：如compared to，unlike，instead，in contract to等等。

　　5、因果原則：

　　聽短文的時候，要特別注意那些含有因果關系的詞或者概念。

　　因果原則細分原因類和結果類的表達。

　　As a result; since，due to; because of;

　　6、開頭原則：開頭往往考到主題詞以及主題句。

　　7、結尾原則：

　　在文章到最后的時刻和問題開始讀的時刻中間會有一定時間的停頓。

　　這個停頓相當重要，使得我們明確文章結束以及最后說的什么。結尾往往考文章結或者主題。

　　8、人名原則：

　　無論是不是名人，都要關注人物的身份以及地位、貢獻。

　　9、強調原則：

　　(1)含義強調

　　Specially，especially，indeed，certainly，only，certainly

　　(2)解釋原則：

　　Which is，thus，that is，which means

　　(3)舉例強調：

　　For example，for instance，such as，illustrate

　　(4)結論強調

　　As a result，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief

　　(5)重復強調

　　短文中重復率很高的詞或者概念往往就是該短文的主題。

　　主題題的考點會首尾呼應，也就是重復。重復率很高的詞或者概念要特別注意。

　　長對話概論及做題技巧：

　　重點：通過抓住信號詞來把握具體場景。

　　核心做題技巧

　　A：人物關系：鄰居?夫妻?同學?師生?同事等，能夠為后面做題判斷人物身份起到良好的鋪墊。

　　B：動作行為：動詞和動詞結構往往是*重要的考察對象之一。

　　C：意見建議(suggest、should、would、could、advice、tips)

　　D：態度詞：長對話往往涉及態度，觀點的判斷和speaker結論