我只買(mǎi)了四本教材，大綱可要可不要。大家一定要立足教材，不能舍本求末，追著點(diǎn)什么提綱、講義、筆記如獲至寶。不是說(shuō)這些東西不好，畢竟這些也是名師流傳出來(lái)的，肯定有他的價(jià)值在里面。但問(wèn)題是，如果你不能理解全書(shū)，光看些綱領(lǐng)性解釋性的東西，只會(huì)提頭忘尾不知所云。我建議大家首先跟著課件里的進(jìn)度通讀全書(shū)，然后自己逐字逐句理解全書(shū)，再就是跳出三界外不在五行中地脫離出來(lái)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)串聯(lián)全書(shū)。這樣之后，哪些名師們的提綱、講義、筆記其實(shí)都在你書(shū)上了。你或者劃杠杠，或者標(biāo)注釋?zhuān)蛘邔?xiě)旁白，都可以。課本才是考試的根本，大家要切記。

　　課件

　　現(xiàn)在網(wǎng)校層出不窮，課件五花八門(mén)，該聽(tīng)誰(shuí)的該信誰(shuí)的，是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。一個(gè)更嚴(yán)重更根本的問(wèn)題是要不要聽(tīng)課件，在什么時(shí)候聽(tīng)課件。我個(gè)人認(rèn)為，一定要聽(tīng)課件，老師一句話，自己看三天。他們畢竟是專(zhuān)業(yè)人士，對(duì)這門(mén)考試的理解比我們高N個(gè)檔次，有捷徑可走誰(shuí)愿意繞彎子呢?而且要早聽(tīng)，在你還沒(méi)見(jiàn)過(guò)課本長(zhǎng)什么樣子的時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)。自己第*遍看書(shū)時(shí)是漫無(wú)目的的，你認(rèn)為的一些重點(diǎn)可能千年不考，你看不懂的一些難點(diǎn)可能老師一點(diǎn)就通，所以，我們第*遍就應(yīng)該跟著老師的課件學(xué)習(xí)。

　　考試組合策略

　　去年決定一建造價(jià)一起考，是明智的，因?yàn)檫@兩門(mén)課重合部分相當(dāng)多，后來(lái)我復(fù)習(xí)造價(jià)時(shí)除了案例都比較輕松。同理，咨詢和一建造價(jià)重疊部分也非常多：管理就是一建的“項(xiàng)目管理”加上范圍管理、人力資源管理、綜合管理;決策就是“計(jì)控”和“基礎(chǔ)”的部分內(nèi)容，加上市場(chǎng)戰(zhàn)略分析、社會(huì)評(píng)價(jià);如果你考了一建和造價(jià)，不妨順便也考個(gè)咨詢。反正咨詢歸FGW管，可以分開(kāi)收錢(qián)。

　　選擇題的排除法

　　宏觀我現(xiàn)在已經(jīng)忘得差不多了，但用排除法，真題有些我還是能做出來(lái)，舉例如下：

　　39題，和社保相關(guān)的話，“全覆蓋”肯定錯(cuò)。作為一個(gè)的綱領(lǐng)性文件，話不會(huì)說(shuō)死，一定會(huì)給自己留余地。中國(guó)有960W平方公里的陸地和300W平方公里的海洋，想做到全覆蓋，100年也不一定能完成。所以AB排除。“保困弱”和“保基本”比較難分辨，但“高起點(diǎn)”肯定不對(duì)，49年之前全國(guó)還沒(méi)一個(gè)人有社保呢。所以C排除，選D. 40題，“提高權(quán)威”這個(gè)話說(shuō)出來(lái)，簡(jiǎn)直就是對(duì)的侮辱，排除。精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，你覺(jué)得該選誰(shuí)?精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)就是裁員的別稱(chēng)呀，所以選D.排除法，別有天地。

　　等值計(jì)算

　　P*(1+i)n= F =A*((1+i)n-1)/n諸位記住上面這個(gè)聯(lián)立公式，再理解“期末”、“期初”的含義，等值計(jì)算就是送分題了。