有的老先生，學書法數十年，到老都沒有太大長進，要么一輩子走不出臨摹，要么寫成一手“我字體”“老干部體”，讓人無奈，又不好批評。只能告誡年輕人，一定要掌握正確的學習方法。

　　學習書法要講究方法，方法要不對，咋練都白費。只有方法得當才能收到事半功倍的效果。對初學者來說，有幾個原則問題尤為重要，切記切記。

　　一、識器

　　就是通過臨帖，體會筆、墨、紙三者相互生發的關系。可以選擇明代以前的名家墨跡作為范本，配以狼毫或兼毫筆、手工毛邊紙等性能相近的工具材料，進行基礎訓練。下文所及，均循此而入。

　　二、入形

　　就是體會原帖的點畫形態、用筆方法、結體規律等基本特征。古人學書講究摹、臨、讀相結合的循序漸進，摹帖易得位置，臨帖易得筆勢，讀帖可得神情氣質。其中，“摹帖”是入形的*佳方式，類似于今天的描紅。可以選擇硫酸紙等透明度好的紙，覆蓋在原帖上，用紅筆雙鉤字形，然后再去填墨臨寫。重在總結規律，守常知變。

　　三、取勢

　　就是通過筆順的銜接，點畫的連綴，體會氣脈貫通、“形由勢生”的道理。古人常以物象生動來論說筆勢，如點如高峰墜石、橫如千里陣云、豎如枯藤等，意在以漢字為基礎，通過動態的書寫，傳遞某種生命意志。以力為核心，“猛獸鷙鳥，神采各異”的翰墨之道，亦由此而生。這一點，貴在自證自悟，若得名師指點更好。

　　四、得體

　　就是要了解、把握各種書體相對獨立的技法與審美特征。學書總要從具體的書體開始，篆書的宛而通、隸書的端居之舞、楷書的居靜制動、行書的云行水流、草書的放逸生奇等審美差異，就成為技法學習的指導原則和基本參照。具體學習時，選擇各種書體中*具典范意義的碑帖，并對相關知識有所了解，才能立穩腳跟。

　　五、立意

　　就是要把握以“他神”鑄“我神”，因性練才的原則。臨某家某帖時，先要對其人其書有所了解，知其取法、立意所在，以涵養性情，感發志氣。切不可只求形似，無動于衷。進而，選擇與自己性情相近的書家作品，有針對性地學習，以明心見性，鑄我神氣。沉浸日久，自家面貌也就不期而至。