??我們知道，孩子在幼兒園的時候，會學習一些簡單的英語，然后一直會到小學的時候才慢慢的接觸英語，一般的學生到了小學三年級才會學習英語。可是在這個階段的小孩很多不知道怎么去學習英語，久而久之，就對英語學習產(chǎn)生了反感的情緒，導致對英語學習沒有興趣。而很多專家認為3-9歲是兒童語言發(fā)展的黃金期，要把握住兒童語言發(fā)展這一關鍵階段，在此時培養(yǎng)兒童語言能力可達到事半功倍的學習效果。那家長應該怎樣做呢？
??一、多讓孩子去聽英語
??沒有這種教育環(huán)境，家長要給自己的孩子創(chuàng)造這種機會，兒童為英語的初學者，一定要以聽力為主導。耳朵在我們長期的教學實踐中，這一點尤為重要，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子英語學習的興趣。家長也可以給孩子買一些英語兒歌磁帶，讓孩子多聽多學習。
??二、教導孩子學習音標
??在英語里面，學習音標就好比中國人學習漢語拼音一樣，從小讓小孩學習音標，就可以讓孩子從小掌握英語單詞的讀寫方法，對學生英語口語發(fā)音會有極大地好處。家長可以在網(wǎng)上就可以找到很多的的音標讀法。
??三、給孩子提供良好的環(huán)境
??可以在家里給孩子買一些擺放、掛置一些與英語有關的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時處處學習英語，給孩子創(chuàng)造好的英語學習環(huán)境。
??四、記憶單詞
??不要以為孩子小，從小不用記單詞，這個是錯誤的想法，孩子從小就要讓他自己記單詞，記憶單詞就好比記憶中文的漢字一樣，是非常有必要的一件事情。打個比方：每天學會一個，每年至少能掌握250個，那么六年下來，就能學會1500個單詞，小學畢業(yè)時，詞匯量已經(jīng)快達到了初中水平，孩子的聽。說。讀寫能力相應也會達到較高水平，考試*也會名列前茅。所以說為孩子打好基礎就是這么好。