很多自考生已經(jīng)步入社會(huì)參加工作，生活非常忙碌。在自考學(xué)習(xí)中，他們或苦于記憶力衰退導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，或?yàn)閼?yīng)試而學(xué)習(xí)，或憑經(jīng)驗(yàn)忽視新知識(shí)的獲取。面對(duì)這些弱點(diǎn)，只有對(duì)癥下藥才能提高自考學(xué)習(xí)效果。

　　溫故知新，解除記憶力衰退的困擾。隨著年齡的增長(zhǎng)，人的記憶力逐漸下降，記憶書(shū)本知識(shí)也比較吃力。如果能通過(guò)改善學(xué)習(xí)方法對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通，記憶力不強(qiáng)的問(wèn)題就不足為懼。最好的辦法是鞏固，循環(huán)往復(fù)地溫習(xí)所學(xué)知識(shí)。在多次復(fù)習(xí)記憶后，就能把新知識(shí)納入自己的知識(shí)體系中。這樣，知識(shí)點(diǎn)不僅僅是白紙黑字，還變?yōu)槟X海中的固定印象，實(shí)現(xiàn)從“讀懂”到“了悟”的轉(zhuǎn)變。

　　循序漸進(jìn)，克服實(shí)用主義的弊端。有些考生把學(xué)習(xí)本身想得過(guò)于復(fù)雜，總是關(guān)注考試好不好過(guò)。部分考生為了應(yīng)付考試瘋狂背題、背書(shū)，而不注重學(xué)習(xí)規(guī)律。一旦考試題型稍有變化，就無(wú)法舉一反三，更不可能取得好*。其實(shí)，學(xué)習(xí)是為了在知識(shí)廣度和深度上有所拓展，與未來(lái)的職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。考試是對(duì)學(xué)習(xí)成果的考核，是回顧性的。考生要把大部分精力放在學(xué)習(xí)過(guò)程上，循序漸進(jìn)，不要為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)。

　　吐故納新，避免經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。有些考生已經(jīng)工作，甚至在工作中成就很高，但在學(xué)習(xí)中卻單憑過(guò)往經(jīng)驗(yàn)審視現(xiàn)在學(xué)的新知識(shí)，這種經(jīng)驗(yàn)主義容易驕傲自滿，固步自封，不利于復(fù)習(xí)備考。考生要有“空杯”心態(tài)，先把“存水”倒凈再往里面倒入“新水”，也就是要隨時(shí)重整自己的知識(shí)和能力儲(chǔ)備，清空過(guò)時(shí)知識(shí)，為注入新知識(shí)和新能力留出空間，吐故納新。