貝氏發展學程

       「貝格爾育成集團」耗時多年，專為0-3歲托育中心執行適齡適性主題活動設計，投入多為社會、心里、幼教、機構管理等博士、碩士研究人員，結合托育中心現場實務執行成果記錄，開發出以「適性發展」為理論基礎的「貝氏發展學程」，并通過ISBN國際標準書號登記正式出版。

       「貝氏發展學程」幫助托育中心在日常運營中有非常豐富的活動主題，引導各月齡發展階段寶寶適性學習成長。更可以提早避免或調整「感覺統合失調（感統失調）」的狀況，對于引導嬰幼兒發展或早期治療等工作有具體顯著的成效。

       以嬰幼兒發展與內涵之身體動作、社會情緒、語言溝通、認知探索、生活自理五大指標的全方位發展概念，延伸出《貝氏發展學程》五大適性發展領域：

「音樂律動」、「美術創作」、「體適能力」、「智能開發」、「自然科普」

[ 音樂律動 ]

透過音樂、歌曲、念謠、游戲、律動讓寶寶得到聽覺、觸覺、視覺、與聞覺等刺激，并帶給寶寶正向情緒。運用簡單道具搭配音樂或帶動唱跳等活動，提升音樂能力，也刺激語言發展和手眼協調度。

[ 美術創作 ]

寶寶畫畫過程中，手部操控感會變得愈加純熟，美感經驗也會不知不覺累積，提升創造力和想象力。透過引導靜態手作課程，幫助寶寶累積色彩體驗值，培養寶寶欣賞、觀察、捕捉的能力。

[ 體適能力 ]

0-6歲時寶寶身體動作發展重要時期，運用有趣的球類或大型教具游戲活動，增強寶寶的體適能力發展，透過寶寶與生俱來反射、身體探索等能力，以啟發五感，幫助寶寶認識身體，掌握身體，享受身體。

[ 智能開發]

此階段的寶寶若常受到外界刺激，會使大腦神經突觸相互連接發展，運用動物圖卡，形狀卡，圖畫書等教學工具做豐富有趣的活動，讓寶寶接觸不同的物件來增加知識庫，幫助其智力發展！

[ 自然科普]

透過體驗各種自然狀態的課程活動，增進寶寶的生活常識，例如體驗誰的流動，冰雨熱的感受，或是物體恒存的概念等，透過這些活動來增進寶寶的生活經驗以及五感發展，奠定生活自理能力基礎。

       透過專屬教材與課程，搭配專業師資，建構系統性與層次性的嬰幼兒學程內涵，提供多元探索空間。并依照孩子成長階段提供很適當的引導，幫助孩子循序漸進學習，快樂成就。