Sharon老師火箭托福/SAT閱讀雙滿分講師火箭閱讀文法邏輯專家“邏輯結(jié)構(gòu)閱讀法”突破者詞匯語法講師教學(xué)背景賓西法尼亞大學(xué)TESOL（英語教育）專業(yè)碩士，托福閱讀/SAT閱讀雙滿分。大學(xué)期間曾加入知名字幕組任英語翻譯，極其了解英語文化，英語水平如母語者。擅長教授托福/SAT閱讀 ，SAT語法教學(xué)成就回國后從事托福/SAT閱讀，SAT語法教學(xué)已逾4Y。首開“邏輯結(jié)構(gòu)閱讀法”、“主動(dòng)閱讀法”，能幫助學(xué)生快速抓取信息，提煉主干內(nèi)容，推測作者意圖，從而實(shí)現(xiàn)高效閱讀。教學(xué)方法獨(dú)具一格，教學(xué)風(fēng)格“犀利麻辣”。擅長幫助美高學(xué)生扎實(shí)語法基礎(chǔ)，語法知識(shí)點(diǎn)全面查漏補(bǔ)缺，SAT語法滿分學(xué)員過百。教學(xué)風(fēng)格Sharon老師的閱讀課重視文本的分析、邏輯的梳理，主張理解大于技巧。她說：“我的課堂是為了培養(yǎng)同學(xué)配得上高分的能力，而不是錄取后原形畢露。”

Marco火箭數(shù)理講師賓夕法尼亞州立大學(xué)同濟(jì)大學(xué)本科5Y國際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)背景美國賓夕法尼亞州立大學(xué)碩士，同濟(jì)大學(xué)本科，本科期間曾入選“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”。深耕數(shù)學(xué)物理教學(xué)5Y+，一線授課時(shí)長超過4000H，曾在某知名國際高中擔(dān)任微積分&物理授課老師，熟知國際課程考綱及考試重難點(diǎn)，專業(yè)能力極強(qiáng)。擅長教授預(yù)備微積分、AP微積分AB/BC、AP物理1/物理2/物理C力學(xué)/物理C電磁；教學(xué)戰(zhàn)績曾教授預(yù)備微積分，6位同學(xué)全部順利銜接AP微積分課程；AP微積分五分超91%，曾8小時(shí)一對一，幫助學(xué)生微積分BC從3至分5；AP物理1&2五分均超85%，曾考前10小時(shí)一對一，幫助學(xué)生拿下滿分5；AP物理C力學(xué)&電磁學(xué)五分均超90%，曾一輪班課幫助學(xué)生5。教學(xué)風(fēng)格背景扎實(shí)，課堂設(shè)計(jì)緊湊，思路清晰層次分明，能夠深入淺出地幫助學(xué)生內(nèi)化知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)斬獲高分。

Alexa火箭托福雅思滿分老師同濟(jì)英語本科畢業(yè)哥大TESOL專業(yè)教學(xué)背景同濟(jì)英語專業(yè)本科，哥大TESOL專業(yè)碩士，擁有8Y英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)能力極其出色，是托福雅思聽力全滿分大神，深挖托福、雅思教學(xué)，能夠幫助學(xué)生進(jìn)行集中短期強(qiáng)化訓(xùn)練，快速出分。擅長教授托福聽力、托福閱讀、雅思聽力教學(xué)戰(zhàn)績培養(yǎng)出數(shù)十名托福聽力/閱讀、雅思聽力滿分學(xué)員。曾幫助托福聽力12分學(xué)員，2個(gè)月的時(shí)間達(dá)28分，直至16分，成功實(shí)現(xiàn)總分110+；曾幫助托福閱讀22分學(xué)員，10小時(shí)一對一，直至8分，成功斬獲滿分30；曾幫助雅思聽力6分學(xué)員，8小時(shí)一對一，突破瓶頸拿下8分。教學(xué)風(fēng)格實(shí)用派講師，根據(jù)多年海外生活自創(chuàng)一套快速適應(yīng)全英語環(huán)境方法，幫助同學(xué)快速適應(yīng)不同口音的全英語環(huán)境。

Julie托福寫作專業(yè)教師擅長邏輯寫作法詞匯語法老師教學(xué)背景8Y教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，范德堡ELL專業(yè)（同TESOL），擅長定制化寫作教學(xué)。擅長教授托福寫作，基礎(chǔ)詞匯語法教學(xué)戰(zhàn)績托福寫作滿分、高分學(xué)員眾多。曾培訓(xùn)出11名寫作滿分選手；曾幫助上海國際學(xué)校Q同學(xué)8 hours一對一從19至27分；上海國際高中Y同學(xué)4 hours一對一從23至29分。曾幫助無數(shù)6-8年級學(xué)生提高詞匯積累、語法基礎(chǔ)、長難句分析能力。教學(xué)特色擅長幫助學(xué)生梳理寫作邏輯，理清思路，把握給分重點(diǎn)。培養(yǎng)屬于每個(gè)學(xué)生自己的寫作特色和風(fēng)格。

Crystal李心理國際課程高分老師UCL教育學(xué)學(xué)士教學(xué)背景12 years一線AP心理學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)課時(shí)數(shù)超12000小時(shí)。擅長教授AP心理教學(xué)戰(zhàn)績AP心理學(xué)分?jǐn)?shù)通過達(dá)95%，學(xué)生AP心理學(xué)滿分80%。曾有學(xué)員7課時(shí)查漏補(bǔ)缺知識(shí)點(diǎn)從3分高5分，學(xué)員Z用20小時(shí)從零基礎(chǔ)學(xué)起拿到5分，學(xué)員C用4小時(shí)考前一對一從模考4分到大考拿下5分。教學(xué)風(fēng)格深度解析真題題目，將眾多真題按“考點(diǎn)”進(jìn)行總結(jié)分類，大大減輕學(xué)生備考心理學(xué)要大量背誦知識(shí)點(diǎn)的壓力。利用案例對抽象的術(shù)語和原理進(jìn)行深入淺出的解釋，不讓學(xué)生機(jī)械地死記硬背而是在理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

侯老師ACT官方認(rèn)證教師SAT/ACT實(shí)戰(zhàn)派首席代表人火箭學(xué)院北京地區(qū)教學(xué)負(fù)責(zé)人教學(xué)背景廣外口譯碩士，8 年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，文科全能型教師，教學(xué)時(shí)長超8000小時(shí)，火箭學(xué)院考神教師團(tuán)主力成員。不斷親歷考場，揣摩出題意圖，總結(jié)預(yù)測考試趨勢。擅長教授SAT/ACT閱讀文法教學(xué)戰(zhàn)績曾培育出百余位閱讀語法滿分學(xué)員，平均高分。曾幫助北京人大附中L同學(xué)閱讀高分，曾幫助深圳中學(xué)H同學(xué)閱讀高分，并拿下語法滿分。文法滿分百余人。曾幫助上海平和C同學(xué)閱讀提高分，曾幫助上海協(xié)和雙語W同學(xué)閱讀高分教學(xué)風(fēng)格善于構(gòu)建文科思維網(wǎng)絡(luò)，把握學(xué)生特色，并迅速發(fā)現(xiàn)學(xué)生邏輯漏洞，實(shí)現(xiàn)短期內(nèi)查漏補(bǔ)缺，成功拿下高分。

火箭學(xué)院國際課程教學(xué)負(fù)責(zé)人國際課程理科“數(shù)理競賽王”“學(xué)神”型教師10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾同時(shí)被加州理工 （全獎(jiǎng)）、哈維穆德（全獎(jiǎng)） 、UC伯克利、康奈爾、西北大學(xué)等5所學(xué)校錄取，本科畢業(yè)于全美第十加州理工學(xué)院應(yīng)用與計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)。自身SAT2數(shù)理化三科滿分，AP微積分，AP，AMC12全球前5%，AIME全球前5%。在校期間進(jìn)行隨機(jī)偏微積分方程、脈沖激光沉積技術(shù)等多樣研究并發(fā)表成果。SAT2、AP、IB 、A-level、數(shù)理化課程和計(jì)算機(jī)課程、AMC、物理碗等各種理科類國際競賽注重教授學(xué)生自己的思維方法，用邏輯打通數(shù)理化全科，擅長將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)簡單化，講解透徹到位。*新戰(zhàn)績：8課時(shí)教出AP微積分BC首考滿分5；14課時(shí)時(shí)教出SAT2數(shù)理化全800；19年所帶教的SAT2/AP/IB/A-Level各科平均滿分率高，91%，86%，87%。

邏輯型老師SAT寫作文法雙滿分老師托福寫作口語雙滿分老師ACT寫作高分王美國南加州大學(xué)傳播管理學(xué)碩士畢業(yè)，文理雙學(xué)位，親手批改過上千份作文，教學(xué)成果頗豐，du家編著《邏輯訓(xùn)練冊》《語法訓(xùn)練冊》《寫作常用替換詞》《新托福寫作思路分析》等，從業(yè)7年以來課堂0差評。從業(yè)7年以來已帶過數(shù)百名托福寫作、口語滿分學(xué)員，數(shù)十個(gè)ACT寫作滿分案例，提高分?jǐn)?shù)率高。學(xué)生SAT寫作*從6-4-6經(jīng)過5節(jié)課學(xué)習(xí)提升至7-7-6；SAT語法2個(gè)月從280到380；學(xué)生托福寫作*16天從21到28；3個(gè)月從14到21再到26。學(xué)生ACT寫作15課時(shí)從8提高分?jǐn)?shù)到滿分12；10課時(shí)從8提高分?jǐn)?shù)到11。寫作教學(xué)風(fēng)格既有感性動(dòng)人又有邏輯說理。非常善于拆解復(fù)雜的邏輯，講解的清晰透徹，有時(shí)候還將難點(diǎn)邏輯與生活結(jié)合，讓同學(xué)們從根本上弄懂，幫助學(xué)生突破分?jǐn)?shù)瓶頸。可以在第一次課的時(shí)候就通過方法測試出一個(gè)學(xué)生的長項(xiàng)，并且在之后的課上揚(yáng)長避短地讓他／她發(fā)揮出自己巨大的優(yōu)勢。

哈佛學(xué)員口語老師口語借口邏輯老師賓夕法尼亞大學(xué)TESOL專業(yè)教學(xué)背景:托福口語、托福寫作，從根本上為學(xué)生制定計(jì)劃，幫助學(xué)生從診斷、規(guī)劃、學(xué)習(xí)到提高分?jǐn)?shù)，一氣呵成。教學(xué)戰(zhàn)績:8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教授學(xué)生已超過500余才出，深入研究語音學(xué)，深入研究“托福英語口語”已經(jīng)有8年的時(shí)間了，有著非常科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目谡Z教學(xué)體系。出分學(xué)員無數(shù)，大部分……以上，口語獲得滿分者10余人。短時(shí)間內(nèi)幫助數(shù)位高分段學(xué)員，曾經(jīng)5節(jié)課幫助學(xué)生……，讓ta順利進(jìn)入哈佛大學(xué)研究生院。也曾用3個(gè)月時(shí)間幫助學(xué)員從30分……，再……。

Tracy火箭經(jīng)濟(jì)學(xué)大牛 7年國際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)背景：本科畢業(yè)于UCLA數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，碩士畢業(yè)于加拿大渥太華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。研究生在校期間擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程助教，擁有7年國際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅長教授：NEC競賽、AP宏觀經(jīng)濟(jì)、AP微觀經(jīng)濟(jì)、IB經(jīng)濟(jì)學(xué)、A-level經(jīng)濟(jì)。教學(xué)戰(zhàn)績：NEC晉級率高，2019年所帶學(xué)生2組晉級全國賽，1組晉級全球賽；AP宏觀經(jīng)濟(jì)5分率高，微觀經(jīng)濟(jì)5分率高；IBHL經(jīng)濟(jì)滿分率高，曾幫助學(xué)生從6分……（從年級倒數(shù)第1提升至年級正數(shù)第二）；Alevel高分學(xué)員眾多，全線A及以上，曾教授學(xué)生18小時(shí)一對一，獲得A*。?